下周日,浙大紫金港,第一课

51308301200开始,连续4个周日的上午,浙江大学紫金港校区,终于圆了自己的一个愿望——回到高校给学生们上课。

这次是和管理学院、浙大ITP(创新与创业管理强化班)合作的,考虑到人数已经超出预期,所以就做成了私密的课程,不再公布具体地点,想听的其他同学,以后一定有机会。我的想法是,这次只是一个试点,将来最好能通过更多的高等教育机构,出版教材,做成全国高校通用的一门选修课。

说说内容:因为是针对“-1岁的产品经理”,所以会很浅,告诉大家“产品经理”也是将来的一种职业选择,更重要的,就算将来不做产品经理,也可以通过了解他们的思维方式与做事方法获益。

第一课,初识产品经理:产品经理的前世今生,什么样的人适合,性格特质,做产品经理有什么好处,工作职责,通过游戏体会具体要做什么事……

第二课,从用户到需求:用户是什么,需求是什么,用户视角与产品经理视角,核心用户与刚性需求,从创意到产品概念,需求采集之用户访谈……

第三课,从需求到功能:Y理论,需求转化、细化、筛选、打包,如何做一份“争取投资”的汇报……

第四课,人人都是产品经理:答辩,生活中的应用,做自己的产品经理……

更深层的,是为改变高校教育的不合理做一些努力。

比如要大家分辨“方法中心”与“问题中心”——让大家意识到学校教育灌输了太多的解题方法,而在解题之前,还有个找出问题,筛选问题的过程。

比如要大家独立思考,敢于质疑,做一件事情之前,想清楚为什么要做,敢于质疑布置任务的人。更深刻的体会“做正确的事”比“正确地做事”更重要。

比如要大家知道,老师和学生应该是完全平等的,上课点名神马的太SB,那是老师不自信的表现,要知道学校里,学生是付钱的用户,而学生,更应该积极的挑战老师,有的老师很喜欢这种挑战。

比如要大家理解,学生时代的短期利益和个人一辈子的长期利益是不一致的,每个人应该尽早看清方向,做出选择。

……

我做这件事,分文不取,倒贴路费、小礼物、时间精力。不是我崇高,而是完全为了还自己的一个愿,对比企业,我已经以价格太低为理由推掉很多交流了,呵呵。

最后,发现那天正好是母亲节,也算献给父母的一个小礼物,他们都是老师。